Herramienta de autoevaluación y plan de mejora

 

Para centros educativos  que apoyan a personas con conductas desafiantes

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Elaboración

Laura Velayos, Luís Simarro y Alfonso Muñoz Revisión: Irene López, Laura del Castillo y Elisa Gutierrez

Referencias

Para la elaboración de la herramienta se ha tomado como modelos “A Competence Framework” de la Positive Behavior Support Coalition UK y la herramienta de autoevaluación elaborada por Plena Inclusión.